慎兴勋，聊城大学体育学院运动康复专业 2023 级本科生，中共预备党员，曾担任体育学院学风建设部部长。该生专业成绩稳居年级第一；先后斩获国家奖学金、英才奖学金、校级一等奖学金，获评校级优秀学生、优秀志愿者、青年志愿服务先进个人等荣誉。

（一）端正学习态度，筑牢勤学根基

该生始终认为，良好的学习态度是优良学风的起点。大学不再是被动接收知识，而是树立目标后的主动求索。运动康复专业课程体系繁杂，人体解剖、康复评定等课程记忆量大，实操要求高。该生始终保持谦逊踏实的态度，拒绝拖延与浮躁，明确学习目标。课前做好预习，标记疑难知识点；课上专注听讲，紧跟授课思路；课后及时复盘梳理，建立知识框架。面对枯燥难懂的专业内容，不逃避、不松懈，保持持之以恒的学习韧劲。同时该生深知榜样的意义，作为学风建设部部长，先管好自己的学习，才有底气带动身边同学，用自律的学习态度感染身边人。

（二）深耕专业实践，做到知行合一

运动康复是一门实践性极强的学科，纸上得来终觉浅，只有把理论落到实操，才能真正掌握专业本领。在日常学习中，该生充分利用学院资源，反复练习康复评估、手法操作等技能，主动向专业老师请教操作细节，打磨实操能力。同时，该生积极参与各类志愿服务活动，获评青年志愿服务先进个人。在志愿活动中，该生尝试运用运动康复专业知识为群众提供基础健康指导，把课堂所学转化为服务他人的能力

（三）坚持综合反思，持续迭代成长

学习不是单向的积累，反思是持续进步的关键。该生养成定期复盘的习惯，每阶段学习结束后，对照学习目标查找不足，反思学习方法是否高效、时间分配是否合理。当学习任务、学生工作、志愿活动冲突时，及时调整规划，分清轻重缓急，避免顾此失彼。该生明白成绩只能代表过去，学习中依然存在短板，所以时常主动和老师、同学交流，听取他人建议，正视自身不足。同时，该生也在反思中理解学风建设的内涵：优良学风不只是个人成绩优异，更要带动集体共同进步。在反思中调整自该生，在沉淀中稳步前行，拒绝停滞不前，坚持全面发展。

(编辑人：贾梦斌)