为进一步提升研究生的学术素养与创新能力，营造严谨求实的科研氛围，培养学生文献分析能力和学术表达能力，5月8日上午在5-110教室开展体育学院研究生读书报告会。本次活动由2024级研究生王亚洲主持，体育学院张艳华老师及2024级全体研究生出席本次会议，2024级研究生闫肃、朱建强、郭吉鹏、任成彬进行了相关汇报。

2024级体育教学专业研究生闫肃汇报题为题目为《关于体育非物质文化遗产数字化保护与传承的文献综述》本文向我们介绍了体育非物质文化遗产数字化是当今时代体育文化保护与传承的重要趋势。通过深入研究和探索体育非物质文化遗产数字化的内涵、现状、挑战和发展趋势，我们可以更好地了解数字化时代带来的机遇和挑战，推动体育非物质文化遗产的传承与发展，使其在新时代焕发出新的生机与活力。

2024级体育教学专业研究生朱建强汇报题为题目为《碎片化信息时代下，体育发展面临的机遇与挑战》通过本文我们了解到碎片化信息时代对体育教育是“双刃剑”，学校需搭建资源平台，教师应成为信息“守门人”，而学生须提升媒介素养。三方协同，方能将短视频的“短平快”优势转化为体育学习的“深专精”成果。

2024级体育教学专业研究生郭吉鹏汇报题为题目为《绳梯训练对高校足球运动员动态平衡能力和变向能力的影响》本文向我们介绍了在高校足球训练中引入绳梯步法练习能有效提升运动员的动态平衡能力和变向能力，动态平衡能力提升的同时变向能力也得到提升。建议在训练过程中，设计好绳梯与足球技战术相结合的训练方案，增强队员身体综合素质，促进队员竞技能力的全面发展。

2024级体育教学专业研究生任成彬汇报题为题目为《大鼠运动性贫血模型建立方法探讨》本研究通过为期6周的大强度跑台运动（坡度10°，速度25 m/min，60 min/天，5天/周）成功建立SD大鼠运动性贫血模型。实验结果显示，运动组大鼠血红蛋白（Hb）、红细胞压积（HCT）及血清铁蛋白（SF）水平显著降低（P<0.05），并伴随红细胞分布宽度（RDW）升高，符合运动性贫血特征。此外，模型组大鼠脾脏铁沉积减少，表明铁代谢紊乱可能是贫血发生的关键机制之一。

汇报结束后，同学们纷纷提出自己的问题与见解，张艳华老师对本次读书报告会进行了总结与评价。通过本次读书报告会，同学们学习了写作技巧，扩展了科学知识，激发了创新思维。促使学生在阅读中找到灵感，交流中启迪智慧，传承体育学院优良传统，发扬学院创新活力。

(编辑：唐福林)